通过学习知道自己的学习不足..
学习之后，才知道自己知道得很少
学习之后，才知道自己的缺点
学然后知不足，教然后知困。<<学记>>（2）
<<学记>>第三章
"虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道胡扮，弗学，不知其善也。
是故学然后知不足，教然后知困。知不足坦做竖，然后能自反也；知困，然后能自强也。
故曰：教学相长也。<<兑命>>曰：学学半。其此之谓乎。"
即使有佳肴，不吃，就不知道它的美味；即使有极让大高明的道理，不学，就不知道它好在那里。
因此，学习以后才知道自己的不足；教人，然后才知道自己哪些东西没有弄懂、感到困惑。知道不足，然后才能反省自己，要求自己加强学习；知道困惑，然后才能自小编勉励，发愤图强。
所以说，教与学是相互促进的。<<尚书-兑命>>说："教和学各是学问的一半。"大概说的就是这个道理吧。
是培册枯故学然姿旁后知不足，教然后知困
学习配洞之后，才知道自己的缺点；教学以后，才知道自己的知识贫乏。
经过学习才知道自己知识的不足，经过教授才知道自己知识的困惑。
拼音：
xué rán hòu zhī bù zú ，jiāo rán hòu zhī kùn
解释：
学习之后，才如贺物知道自己的缺点；教渣液学以后，才知道自己的知识贫乏。
出处拍孝：
<<礼记-学记>>："是故学然后知不足。教然后知困，然后能自强也。"
例句：
虽有嘉肴②,弗食不知其旨③也；虽有至道④,弗学不知其善拿拆缓也.是故学然后知不足,教然后知困⑤.知不足,然后能自反⑥也；知困,然后能自强⑦也.故曰：教学相长⑧也.
美味的肉食,不吃,不知道它的甘美.虽然有极好消模的道理,不学,不知道它的好处.所以学习之后才知道自己有所不足,教人之后才知御首道自己也有不通之处.知道自己有所不足,然后才能严格要求自己；知道自己有不通之处,然后才能勉励自己奋发上进.所以说教人和学习是相互促进的.
故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。<<兑命>>曰：学学半。其此之谓乎?
意思拍弯码是只有先去学习才能知道自己知识的缺乏，只有教了别人之后才能知道自己对知识还理解不清。认识到了自己知识闹枝的袭哪不足，然后才能反过来要求自己。
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